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Confrérie Galloise au service du Rey - Corsaires 1604
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 L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse

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Oddball
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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:05

Règle fondamentale : Assaut total, concentré et simultané !!







C'est un fait très important, lors de toute action offensive il est recommandé d'agir de la manière suivante :



-Assaut total et simultané:



Lors de l'attaque, attendez et faites que toutes les forces en action se massent et agissent en même temps.

C'est à dire que tout le monde ait plein champ d'action (16 UT) si
possible AU MEME ENDROIT, EN MEME TEMPS, ou avec un battement le plus
court possible, entre une à trois heures étant raisonnable.

A ce moment-là lançez un assaut massif et brutal !




L'avantage de cette méthode est que vous n'avertissez pas l'ennemi de
vos intentions, le pire étant de lancer vos assauts de manière
échelonnée durant de longues heures, laissant à l'adversaire le temps
de deviner vos objectifs et ce que vous prévoyez de faire.



L'autre avantage est que chacune de vos actions est décisive car la
masse de vos forces obtiendra un résultat tout de suite visible, vous
permettant de décider des priorités suivantes.



Bien évidemment l'almirante lançera ses armadilles une à une, en
une heure de temps réel ou moins, donnant les objectifs un à un, selon
les résultats obtenus par le préçédent assaut et la situation en cours.




Communication :

C'est là où les descriptions préçédentes sur les chaînes de
commandement prennent tout leur sens (et où le chat IRC de
corsaires1604...ou autres Msn...fonctionnent à plein rendement !!).

Il est important de bien communiquer entre les différents éléments de la flotte :



- TOUS les éléments de la flotte doivent se mettre au point sur
l'heure de l'assaut...donc convenir du moment, ou de la tranche
horaire, à laquelle il sera possible d'intervenir tous ensemble.



-Ensuite chacun attend l'ordre d'assaut donné par l'almirante,
peut-être à l'issue d'une brêve discussion tactique entre membres de
l'Etat-Major.



- Sitôt les ordres exécutés, les commodores doivent transmettre le
résultat de leur action, situation des forces adverses et de
l'objectif, à l'almirante, ce afin de mettre au point la suite des
opérations.



-Tout bâtiment léger lançé en reconnaissance doit aussi communiquer les
faits nouveaux qu'il a remarqués, ce afin de jauger précisément de la
situation.








-Assaut concentré :



Il est nécessaire que TOUS les bâtiments d'une armadille assaillent UN seul objectif .

Tout simplement pour éradiquer l'ennemi efficacement et rapidement,
disperser ses assauts étant peu efficace et laissant à l'ennemi le
temps de fuir et se renflouer.



Si l'objectif est un bâtiment adverse, en cas de combat en mer par
exemple, il se peut qu'il soit rapidement éradiqué, laissant de vos
navires inoccupés mais encore prêts à l'action.

Aussi l'almirante peut donner plusieurs objectifs, par ordre de
priorité, ainsi chacun saura qui attaquer au cas où l'objectif
préçédent est déjà vaincu.

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L'objet de la guerre n'est pas de mourir pour son pays, mais de faire en sorte que le salaud d'en face meure pour le sien. - George S. Patton
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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:06

Déplaçements de l'armada





Deux choix se présentent :





-Déplaçement groupé, "par bonds" :



Les armadilles partent et se déplacent en même temps, se donnant des
points de ralliement à différents endroits entre le point de départ et
l'objectif.



Pendant ce temps les légers, les plus rapides, partent devant de
manière dispersée, éclairant le terrain et renseignant le commandement
sur ce qui se trouve au-devant.



Avantages :

Armada réactive et déplaçement sûr. Vos armadilles, assez groupées
peuvent vite réagir en cas de mauvaise rencontre et il ne faudra pas
attendre trop longtemps avant que vos forces soient massées devant
l'objectif.



Inconvénients :

Peu de discrétion. Si un bâtiment ennemi, se doutant de vos objectifs,
tombe sur votre armada, le commandement adverse en sera vite renseigné,
attendez-vous à une opposition pouvant arriver dans un temps assez bref.



C'est peut-être le moment de donner ordre à vos légers, en avant-garde,
de couler tout bâtiment ennemi, d'une escadre adverse donnée.

Ainsi il y aura une chance qu'il retourne en arrière pour emprunter un
navire chez l'armateur, n'aperçevant pas votre armada.






-Déplaçement dispersé :



Par exemple lorsque l'objectif est sur une île, ou loin, il peut être
intéressant que les bâtiments se déplaçent de manière individuelle et
dispersée avec un point de ralliement non-loin de la zone de combat.



Les légers, pendant ce temps, parcourent et sillonnent la zone, en reconnaissance et soutien en cas de mauvaise rencontre.



Avantages :

Plus discret. Car beaucoup moins de chances que l'ennemi devine vos intentions puisqu'il ne voit pas vos navires massés.



Inconvénients :

Mise en place délicate surtout sur de longues distances.

Celà prendra un certain temps avant que vos forces soient groupées et prêtes au combat.

De plus il se peut qu'il faille attendre des retardataires, ce qui peut compromettre l'opération en cours.

Trop de temps passé fera que l'ennemi peut finalement perçer vos
intentions, vous faisant perdre cet avantage de la surprise gagné au
prix de certains risques.

Celà dit si le déplacement est bien mené, celà peut donner lieu à de belles attaques-surprises.

Moins de sécurité. Vos bâtiments, se déplaçant individuellement, seront
plus faibles en face de forbans de passage ou autres mauvaises
rencontres. Il y a des chances qu'ils arrivent endommagés, voire pas du
tout, et l'armada aura perdu de sa puissance de feu.

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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:06

Combats en pleine mer







Le mode d'attaque est laissé à la libre appréçiation de
l'almirante, qui établit les priorités de cibles, et de ses
capitanes qui sauront quoi faire d'après leur expérience
individuelle.



Celà dit on peut donner une proçédure de base :



-Les légers éclairent la zone afin de renseigner sur les ennemis présents.



-Les rapides, légers et moyens, harcèlent l'ennemi. Se tenant à un
Nautique ou deux après action, selon leur vitesse, et selon la
puissance du bâtiment adverse.



Les munitions à privilégier sont la mitraille, car les pertes en hommes
sont irréparables en pleine mer, ou les boulets ramés pour paralyser un
adversaire puissant mais lent, laissant les navires de combat de votre
escadre, moyens "Combat" ou Lourds, terminer la besogne par des bordées
ou abordages appropriés.



Par contre, il est évident qu'un lougre ou deux, façe à un autre
lougre, doivent plutôt faire des tirs de destruction, à boulets
blindés, afin de vite couler le gêneur.



D'une manière générale, il est préférable d'assaillir, à plusieurs les ennemis isolés de l'escadre adverse.



Tout dépend de la situation et du type d'adversaire. L'appréciation est
fonction de l'expérience individuelle de l'almirante et de ses
capitanes, expérience issue de la guerre de course.



-Les navires plus puissants parachèvent le travail et progressent vers la prochaine cible.

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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:06

Attaques de forteresses







D'après la description que j'ai faite préçédemment de la structure des
forteresses, l'attaque idéale d'une forteresse, idéale parce que
non-défendue par des bâtiments adverses, pourrait se décomposer en
phases suivantes.





Avant la bataille :

Les différents groupes, ou armadilles, appareillent et se donnent
rendez-vous à divers point de ralliement, le dernier étant à quatre
Nautiques du port ennemi. Quatre Nautiques afin de n'être pas dans le
champ de vision des éventuels ennemis stationnés au port.

Une fois à ce point de ralliement, les groupes de Soutien et d'Assaut
attendent d'avoir TOUS plein champ d'action (16 UT) pour appareiller
ENSEMBLE.

.. C'est très important car c'est un gain de temps qui permettra d'agir
au plus vite, ne laissant pas le temps de réagir aux éventuelles
escadres adverses dans les parages.



Le Groupe Léger lui peut avoir appareillé bien avant, afin de
reconnaître et harceler les bâtiments adverses, peut-être depuis
plusieurs jours déjà...attention néanmoins à ne pas leur révéler vos
intentions par ce harcèlement intensif. Celà dépend donc des
adversaires au port et alentours.



Escarmouches :

Le groupe Léger renseigne en même temps qu'il harcèle les éventuels bâtiments adverses devant le port.

Les autres groupes sont en route.

Un deuxième groupe Léger peut reconnaître autour du port, guettant d'éventuels adversaires en route.



Début de bataille :

Le groupe de Soutien arrivé, ses bâtiments aident le groupe Léger à harceler l'ennemi. En attendant le reste de l'armada.



Pilonnage :

Le groupe d'Assaut commence à pilonner les murailles de la forteresse. Couvert par les autres groupes.

Le pilonnage de la muraille est donc à laisser à vos bâtiments les plus lourds.



Pilonnage renforçé :

Une fois les murailles en ruine et abattues, le groupe d'Assaut
continue le travail, le groupe de Soutien participe au pilonnage des
créneaux, les navires de classe "Combat" commençant les premiers,
les classe "Rapide" ensuite...afin de descendre au maximum la capaçité
de riposte de la forteresse.

Le pilonnage des créneaux est donc à commençer par vos bâtiments les
plus lourds, et de plus en plus légers ensuite...ça limitera les dégats
de riposte.



Pilonnage intensif :

Une fois les créneaux dégarnis, c'est le moment de décimer la garnison
de la ville. TOUTE l'armada peut s'y mettre. Gardez néanmoins un ou
deux navires lourds de réserve, selon effectifs, afin de donner
l'assaut à terre.

Ici l'ordre de pilonnage est changé et ce sont les navires les moins
puissants qui commençent à canonner, l'assaut final étant à laisser aux
plus lourds.



Quelques navires rapides peuvent aussi rester en réserve afin de couvrir les assaillants d'éventuels renforts adverses.



Assaut final :

Une fois la garnison déçimée, attention elle peut encore résister
vaillamment, faites successivement attaquer les navires ayant le plus
d'équipage à leur bord.

C'est le moment crucial où un corsaire adverse peut prendre la
forteresse à votre place, alors veillez-bien à ce qu'il vous reste
assez de temps et d'hommes de réserve pour la prendre en une fois.



Prise :

Il ne vous reste plus qu'à installer un gouverneur espagnol et à renflouer la flotte !









Point important



Veillez à agir de concert. C'est à dire à faire intervenir les
différents groupes, tour à tour, après avoir donné ordres et reçu
rapports d'actions, si possible en UNE HEURE de battement de temps.

Donc tous les capitanes devront avoir plein champ d'action au même moment (c'est l'idéal).



La synchronisation parfaite de votre armada lors d'une attaque
de forteresse est la chose la plus compliquée à mettre en place mais
elle vous garantira vitesse et efficacité.



Une fois cette synchronisation mise en place, le plus dur est fait et la ville sera quasiment vôtre.




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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:07

Une anecdote au sujet de l'attaque de forteresses



Les villes aux mains des pirates sont plus façiles à prendre de par
leur tolérance envers les représentants de toutes les nations...

Vu qu'elles acceptent tout le monde, certains amiraux rusés, y font
stationner leur flotte, à l'abri et, après renflouements éventuels, les
attaquent...."de l'intérieur"...certains capitaines trouvent d'ailleurs
que cette méthode est contestable car peu chevaleresque, même façe à
des pirates...



C'est le cas de l'île de Santa-Catalina, alors pirate, où les français
des Maréchaux se massèrent après avoir subi quelques petits dommages
suite à des échanges en haute-mer.



Leur flotte très conséquente sortit d'un coup (c'est là où l'on voit la
conciliation et la synchronisation grâce aux Skype ou autres Msn...),
et tous ses éléments pilonnèrent la forteresse et la prirent en CINQ
MINUTES de temps réel !!

C'est là où l'on voit que des forces suffisantes et bien coordonnées peuvent faire des ravages...



C'est d'autant plus édifiant que les défenseurs pirates des lieux n'ont absolument rien pu faire.



Même si ce n'est pas toujours possible, tout almirante digne de ce nom
devrait tendre à planifier et réaliser ce genre d'assaut-éclair.

Une attaque synchronisée et brutale avec toutes ses forçes en présence,
ne laissant même pas le temps aux ennemis de se rassembler et
riposter.

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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:07

Choses à surveiller au sujet des villes, évènements réçents...





Il est parfois intéressant de s'enquérir des évènements réçents
survenus dans les villes, comme les tremblements de terre et épidémies.



-Une ville ayant subi un tremblement de terre verra les
murailles et les créneaux de sa forteresse partiellement
ou très endommagés.



-Une ville ayant subi une épidémie verra non seulement sa population décroître mais aussi sa garnison.




Assaillir de telles villes se révèlera donc plus façile, plus
profitable et vous économisera du temps et des forçes, pour peu que
vous preniez la peine d'y conduire votre armada...



D'autant plus que sa rémission, reconstruction ou repeuplement,
prend beaucoup de temps à la ville...le temps d'arriver avec votre
escadre !



Quelquefois il arrive aussi qu'une mine d'or soit découverte ou qu'un
riche propriétaire lègue sa fortune à la ville...ça ne vous aidera pas
si vous l'assaillez mais vous assurera des gains plus important lors de
sa prise.

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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:07

Défense de forteresses





Les principes de défense d'une forteresse sont éminemment plus façiles.

Il suffit d'user de la technique "Du Rat Mort" sur les assailllants et
de concentrer ses forçes sur un seul à la fois, si possible le plus
menaçant.



Pour les munitions utilisées, faites comme d'habitude...mitraille sur
les classe "Combat" et boulets blindés sur les classe "Rapide".



En cas de situation difficile, voire désespérée, n'usez que de la mitraille :



-D'une part seul les hommes d'équipage servent à conquérir une
forteresse, donc si vous lui faites perdre son précieux équipage,
l'adversaire sera obligé de battre en retraite...ou du moins ses
assauts sur la garnison seront beaucoup moins efficaces, vous laissant
un peu de répit.



-D'autre part la perte d'hommes est une perte irréparable lorsqu'en
mer...alors que si vous touchez sa coque ou ses gréements, l'adversaire
pourra se réparer...pensez à çelà lorsque vous devez canonner un
assaillant.

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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:08

Alliances et forces auxiliaires





Il m'est arrivé d'être par le passé à la tête d'une petite flottille,
défendant une ville contre des adversaires en très forte supériorité
numérique.



Pendant que nous combattions avec acharnement, je déçidai de prendre
contact avec des capitaines de confréries ou même des capitaines
solitaires, promettant quelquefois des récompenses, donc faisant appel
au mercenariat.



C'est ainsi que nous reçûmes du renfort au moment même où la forteresse
était dans un état critique, ripostant, relançant l'offensive et même
nous lançant à l'assaut du port de départ adverse.



Donc souvenez-vous bien d'user de tous les moyens pouvant vous assurer la victoire.

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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:08

Espions



Si vous craignez l'espionnage, évitez de communiquer vos objectifs et
ordres de combat dans les Forums qui, en général, pullulent d'espions.



Préférez la communication par pigeons.



Ne transmettez les objectifs qu'aux commodores et personnes de
confiance bien installée. Essayez de ne les transmettre qu'au dernier
moment. Les capitanes n'ont besoin que de savoir où se rendre,
par tronçons d'informations, points de ralliements. Ceçi au dernier
moment.

Ainsi si un espion est parmi eux au moins sa réaction sera la plus tardive possible.



Quant aux espions de Forums...si vous lisez ces lignes, sachez que la
méthode exposée n'est qu'une méthode qui ne vaut que par
l'almirante qui l'applique, en elle-même elle ne vaut rien.

Un vrai stratège n'applique pas de méthodes mais s'adapte
constamment à une situation en inventant des tactiques qui lui
sont propres.

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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:08

Derniers conseils





-Soyez original

Ainsi l'ennemi au courant de ces conseils de combat sera surpris
lorsque vous échafauderez un plan d'action différent de ceux que je
propose.



-Soyez adaptable

Ces conseils ne sont pas infaillibles pour toutes les situations de combat.

Chaque situation a sa solution. C'est à l'almirante et à ses
commodores de faire preuve de sagaçité et de clairvoyance pour
envisager le plan le plus adapté. Presque aucune bataille ne se déroule
come on l'a prévue.



-Soyez imprévisible

Attaquez là où on ne vous attend pas. C'est en dispersant des
éclaireurs en reconnaissance que vous pourrez savoir quels sont les
villes ennemies les moins fréquentées et les moins protégées.



-Soyez renseigné

Lorsque vous donnez un ordre, faites-le en conscience de la situation.

Si le travail des éclaireurs est de renseigner sur l'avant-combat, au
combat, ce sont les commodores qui doivent avertir
l'almirante des résultats de l'action de leur groupe/armadille,
par des rapports exhaustifs et précis, comportant aussi les actions de
l'ennemi.

Ainsi l'almirante pourra donner les ordres suivants les plus appropriés.



-Apprenez de l'ennemi

Certaines nouvelles tactiques utilisées par l'ennemi pourront toujours
vous être utiles. Reprenez les à votre compte si la situation s'y prête.



-Apprenez aussi de vos défaites

C'est souvent en faisant des erreurs qu'on prend l'expérience, ne les reproduisant plus et inventant d'autres proçédés.



-Soyez réactif et brutal

Une fois sur les lieux du combat, massez vos troupes, frappez fort et en un coup. L'ennemi n'en sera que plus désorganisé.



Bonne chasse...







Merci aux capitaines de la Hermandad del Calamar qui m'ont fait part
des nombreuses expériences de combat de leur confrérie.

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MessageSujet: Re: L'école Hispanique, 2e Partie - par F. Lespinasse   Lun 6 Nov - 21:10

Tout ceci est bien intéressant....


Mais j'ai toujours considéré que Cymry n'avait pas pour vocation la conquête territoriale, la prise de ports... bien que... ca changera peut-être, un jour Wink

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